Festival 10 de mayo 2018 Sec. 149 David Alfaro Siqueiros

Punto extra bimestral

Punto extra bimestral 

Asistencia al teatro a la obra Jarry y la máquina del tiempo, entrega de fotos con los actores como evidencia de asistencia y crítica teatral de 2 páginas en el cuaderno y a mano. 

El horario las funciones es:

Sábados y domingos 11 am 

Carro de comedias UNAM 

Centro Cultural Universitario 

ENTRADA LIBRE 

  En caso de no poder asistir a esta obra se aceptará la asistencia a cualquier otra obra dentro del Centro cultural universitario, Centro cultural del bosque o Centro Nacional de las artes 

El Teatro vs Los Medios de Comunicación Masiva

El Teatro vs Los Medios de Comunicación Masiva

Teatro     ·         Se creó con una finalidad estética y comunicativa.      ·         Busca la identificación del público y la reflexión de sus temáticas.      ·    Establece una liga íntima entre espectadores y creadores.     ·         Se alimenta de la realidad para crear una ficción.     ·         Se enriquece constantemente de otras Bellas Artes.    ·         Se presenta en vivo frente a los espectadores.     ·         Utiliza a los medios de comunicación masiva para su difusión.    ·         Cumple con la finalidad del acto comunicativo: emite un mensaje al receptor y este a su vez puede decodificar el mensaje y convertirse en emisor de una nuevo.

Medios de Comunicación Masiva         ·         Se crearon con la finalidad de entretener e informar a las masas.      ·        Buscan influir en su público ideológicamente y mediante la publicidad.     ·         Manipulan la información con fines económicos y políticos.       ·         Se alimentan de la necesidad de los políticos y empresarios para manipular la realidad a través de la ficción.      ·         En ocasiones ayudan a promover la cultura y el Arte.    ·         Pueden transmitir en vivo o no, pero el espectador no está físicamente donde suceden los hechos.      ·         No necesitan del Arte para existir.      ·         Son sólo instrumentos de la comunicación de masas y no el acto comunicativo en sí.

Cómo elaborar una crítica teatral.

Guía para elaborar el reporte de una obra de teatro

(Crítica Teatral)

Una crítica teatral consiste en una serie de juicios manifestados en torno a todos

los elementos involucrados en una puesta en escena. Generalmente es elaborada por periodistas o por personas relacionadas con los medios de comunicación cuyo propósito es promover la asistencia o inasistencia a un espectáculo.

Partes que la integran:

a) Síntesis de la obra

b) Reflexión sobre las actuaciones

c) Manejo corporal y verbal

d) Opinión sobre los elementos de tiempo, espacio y ritmo

e) Manejo de la caracterización externa (vestuario, máscaras)

f) Escenografía, vestuario e iluminación y sonido

g) Dirección

h) Referencias sobre el autor y la obra.

Las críticas o reportes que el alumno entregue por cada obra deben ser a mano y la extensión mínima es de dos cuartillas con letra pequeña y tres o cuatro con letra mediana o grande, en el cuaderno. El alumno debe redactarla con sus palabras. Si la copia de algún medio impreso o digital no será válida.

Guía de Estudio Examen Final

Guía de estudio para el Examen Final de Artes Teatro III

Profesora Alejandra Rosales Barrios.

2017-2018

Nombre del alumno(a):__________________________________Grupo: _______

          

1.     Menciona las 7 Bellas Artes y haz un dibujo que representa a cada una.

2.     ¿A qué Bella Arte pertenece el teatro?

3.     ¿Qué es el Aparato Fonador y para qué sirve?

4.     ¿Qué órganos integran el Aparato Fonador?

5.     ¿En qué se distinguen la prosa y el verso?

6.     ¿Por qué se escribía el teatro en verso durante el renacimiento?

7.     Definición de estrofa y sinalefa.

8.     ¿Qué significa rima, ritmo y métrica?

9.     Menciona los tipos de rima y como se reconoce cada uno.

10.   ¿Qué es el tono actoral y cuáles se vieron en clase?

11.   ¿Qué es el tono musical y cuáles se vieron en clase?

12.   Menciona 5 características de cada periodo de la historia del teatro en verso: Siglo de Oro Español, Teatro Isabelino y Teatro  Colonial de la Nueva España.

13.   Menciona 3 dramaturgos representativos de: Siglo de Oro Español, Teatro Isabelino y Teatro del México Colonial.

14.   ¿Qué es Improvisación?

15.   Menciona 5 características de la Comedia del Arte.

16.   Da el nombre de 5 personajes de la Commedia Dell Arte y cuál ha sobrevivido hasta nuestros días.

17.   Concepto de Creación Colectiva

18.   ¿Qué es la vanguardia teatral?

19.   Significado de Happening y Performance

20.  Menciona 3 características de Teatro del Absurdo.

21.   ¿Qué es un elenco?

22.  ¿En qué consiste un proceso de montaje?

23.  ¿Cuáles pasos se siguen en el proceso de montaje?

24.  ¿Qué es y para qué sirve la escenografía?

25.  ¿Qué es la utilería?

26.  ¿Para qué sirve la iluminación?

27.  ¿En qué puede ser útil la música y los efectos de sonido?

28.  ¿Para qué sirven el vestuario, el maquillaje y los peinados?

29.  ¿Cuáles son los medios de difusión y qué utilidad tienen en el teatro?

30.  ¿Para qué se necesita un productor  y qué funciones realiza?

31.   ¿Para qué se necesita un productor  ejecutivo y qué funciones realiza?

32.  Menciona 5 características del Teatro de Carpa.

33.  Nombre real del actor conocido como Cantinflas y en qué tipo de teatro y cine participó.

34.  Menciona 3 características de la Época de Oro del Teatro mexicano y 3 características del cine de oro mexicano.

35.  ¿Qué es una crítica teatral y que aspectos debe incluir?

36.  ¿Cuál es la estructura dramática básica?

37.  ¿En qué consiste la adaptación teatral?

38.  ¿A qué llamamos esqueleto dramático?

39.  Menciona los pasos para escribir una obra de teatro corta.

40.  El teatro mexicano contemporáneo se subdivide en:

41.   Menciona 2 características de cada generación de teatro mexicano contemporáneo.

42.  Menciona 3 dramaturgos que representen cada generación de teatro mexicano contemporáneo.

43.  Menciona tres preguntas que debes realizarte antes de escribir una obra de teatro.

44.  ¿De qué se alimentan los medios de comunicación masiva?

45.  ¿Qué buscan los medios de comunicación masiva?

46.  ¿En qué se distinguen los medios de comunicación masiva y el teatro?

47.  ¿Cuál es la función del director de escena?

48.  ¿Cuál es la diferencia entre el teatro leído y el teatro actuado?

49.  Elabora una definición personal de Teatro, en base a los conocimientos adquiridos este ciclo escolar.

50.  Elabora una definición personal de Arte, en base a los conocimientos adquiridos los 3 ciclos escolares.

Guía de estudio bloque 4

Guía de estudio 

Bloque IV

1.- ¿Cómo se compone la estructura dramática básica? 

2.- ¿Qué es el conflicto? 

3.- Es la parte inicial de la obra:

4.- Son las partes que se utilizan para escribir un libreto: 

5.- ¿Qué es el esqueleto dramático? 

6.- ¿Qué son las acotaciones y para que sirven? 

7.- ¿Qué cambios notaste al adaptar un cuento o una canción al teatro? 

8.- ¿Qué diferencia existe entre cuento y novela en relación al teatro?

9.- Según tu experiencia, menciona tres preguntas que debes hacerte antes de escribir una obra de teatro. 

10.- Escribe el nombre de todos los dramaturgos de teatro mexicano contemporáneo de las cuatro generaciones que vimos en clase. 

Guía de estudio examen recuperación bloque 3

Escuela Secundaria General No. 149
David Alfaro Siqueiros Tiempo Completo
Ciclo escolar 2017-2018
Asignatura: Artes Teatro III                       Profesor: Lic. Alejandra Rosales Barrios.
Nombre del alumno(a): ___________________________Grupo:______Fecha  _______

Guía de estudio para el examen de recuperación del 3er bimestre.

1.- ¿Cuáles son los pasos a seguir para realizar un montaje teatral?

2.- ¿Qué es el elenco y cómo se selecciona?

3.- ¿Para qué sirve el vestuario?

4.- ¿Qué utilidad tienen la escenografía, la utilería y la iluminación?

5.- Menciona algunos métodos para difundir una obra de teatro.

6.- ¿Qué información debe incluir el cartel de una obra teatral?

7.- Al elaborar un programa de mano, ¿qué datos debe contener?

8.- ¿Cuál es la función del productor teatral?

9.- ¿Cuál es la función del productor ejecutivo?

10.- Menciona 4 características del teatro de carpa.

11.- ¿Qué actor pasó del teatro de carpa al cine de oro?

12.- ¿Qué aspectos se deben considerar para elaborar una crítica teatral?

13.-Menciona 3 características del teatro de oro mexicano

14.- Menciona 3 características del cine de oro mexicano.

Día mundial del teatro

El 24 de marzo en el CENART se celebrará el día mundial del teatro.

Se presentarán 30 obras teatrales de manera gratuita en un horario de 10 am a 8 pm.

Si asistes puedes obtener un punto extra de la siguiente manera:
Toma una foto del escenario antes de que inicie la obra vea y otra al término de la misma.
Escribe en tu cuaderno 2 páginas con una crítica teatral de la obra que viste (tu opinión de las actuaciones, escenografía, utilería, vestuarios, iluminación, música, libreto.)
Entrega fotos y crítica regresando de vacaciones.

Lecturas del cuarto bimestre

http://www.dramavirtual.com/2016/07/la-calle-de-la-gran-ocasion-luisa.html

http://www.indiana.edu/~vida/doc/El_censo.pdf

http://www.tomasurtusastegui.com/OBRAS/CUPO%20LIMITADO.pdf

Vencer al Sensei

De Richard Viqueira   (fragmento)

Toda la obra se desarrolla entre batallas a menos que la acotación indique tregua.

La fantasía o realismo del combate se deja a criterio de montaje.

LUNA NUEVA

Luz de Luna. Dos guerreros luchan con katanas. SENSEI hiere a DISCÍPULO.

DISCÍPULO: ¡Aaaayyyy!

Tregua.

DISCÍPULO: Sólo practicamos, ¿no es así?

SENSEI: ...

DISCÍPULO: ¿Fui yo?

SENSEI: ...

DISCÍPULO: Mal, mal, mal.

Sensei se prepara.

DISCÍPULO: ¡Vamos, vamos!

Sensei en guardia.

DISCÍPULO: ¿Quién más fue su discípulo?

Sensei brama.

DISCÍPULO: ¡Perdón!

Reemprenden el combate.

DISCÍPULO: No venimos a conversar.

SENSEI: ...

DISCÍPULO: (Toca su herida.) Mire.

Sensei se carcajea.

DISCÍPULO: No, no pasa nada, estoy bien.

Tregua.

SENSEI: ...

DISCÍPULO: ¿Terminamos?

Sensei le da la espalda

DISCÍPULO: ¡No!, puedo seguir.

Sensei envaina.

DISCÍPULO: ¿Qué pasa?

La katana suena oxidada.

DISCÍPULO: Su katana

Sensei se aleja.

DISCÍPULO: Espere.

Sensei no vuelve.

REINICIO DE LA PRÁCTICA

Discípulo practica con vara de bambú.

DISCÍPULO: ¿Cuánto tiempo pasó?

Sensei limpia su katana.

DISCÍPULO: ¿Aprenderé a atacar?

Sensei sorprende con ataque. Defensa con bambú de Discípulo.

DISCÍPULO: ¿A defender?

Se rodean. Sensei lanza ataque simple.

DISCÍPULO: No, ¡así no!

Toca su cicatriz.

DISCÍPULO: Mire. Ya estoy bien. ¡Pruébeme!

Sensei lanza ataque compuesto.

DISCÍPULO: ¿Ve? Así se aprende.

Tregua.

DISCÍPULO: ¿Y ahora qué hago?

SENSEI: ...

Teatro Mexicano contemporaneo

Punto extra bloque 4

Ver la película Romeo y Julieta (1996) con Leonardo di Caprio.

https://www.youtube.com/watch?v=J8haT788Z5k


En el cuaderno escribir:

Una página de crítica (actuaciones, guión cinematográfico, libreto, vestuario, maquillaje, escenografía, utilería, iluminación, musicalización, dirección de actores).

Una página sobre la adaptación que se hizo de la obra de teatro original de William Shakespeare al cine (el cambio de época, el uso del verso, el género teatral de tragedia a comedia dramática).

Fecha límite de entrega:  viernes 30 de marzo 2018.

Es a mano y en el cuaderno.

Guía de estudio examen bloque 3

Guía de estudio examen bimestral 3er bloque

1.- ¿Cuáles son los pasos a seguir para realizar un montaje teatral?

2.- ¿Qué es el elenco y cómo se selecciona?

3.- ¿Para qué sirve el vestuario?

4.- ¿Qué utilidad tienen la escenografía, la utileria y la iluminación?

5.- Menciona algunos métodos para difundir una obra de teatro.

6.- ¿Cuál es la función del productor teatral?

7.- ¿Cuál es la función del productor ejecutivo?

8.- Menciona 4 características del teatro de carpa.

9.- ¿Qué aspectos se deben considerar para elaborar una crítica teatral ?

10.-Menciona 3 características del teatro de oro y 3 características del cine de oro mexicanos.

Carro de Comedias UNAM

Este fin de semana ultimo de enero no habrá funciones, los 3 primeros fines de semana de febrero termina la temporada. Si asisten y se toman una foto con los actores al terminar la función tienen un punto extra.

Las funciones son sábados y domingos 11  en la fuente del Centro Cultural Universo de la UNAM.

Entrada libre!

Punto extra tercer bimestre

Ver la película Cantinflas (2014). En el cuaderno, redactar a mano una crítica sobre la película, mencionando la opinión sobre: actuaciones, guión, vestuario, música, escenografía, utileria, maquillaje, etc.

No es un resumen de la película, es una crítica.

Valor: hasta un punto sobre calificación bimestral.